Тема уроку:    Музична культура Київської держави

      Мета:

         ознайомити учнів з музичною культурою київської держави, з  

         мистецтвом скоморохів, мистецтвом церковного співу,

         музикуванням при княжому дворі та ратною музикою;

          навчити розбиратися у таких поняттях, як  «дуалізм», «шпільман»,

         «псалтир», «пневматичний орган», «окарини», «кувички», «накри», 

         «домествений спів» та  « а капела»;

         розвивати культуру мови учнів, культуру почуттів, збагачувати 

          емоційно-естетичний досвід;

          виховувати ціннісні орієнтації у сфері музики, розуміння учнями  

          зв’язку музики з іншими видами мистецтва, з життям людини.

Тип уроку:          урок вивчення нового матеріалу.

Форма уроку:    лекція.

Обладнання:    копії з репродукцій із зображенням музичних  інструментів доби Київської Русі, зображення гуслів, копія з репродукції картини Г.Волошко «Скоморох»; підручник «Художня культура України», аудіо касета із записом музики дзвонів.

Хід уроку :

І. Організаційний момент.

ІІ. Актуалізація опорних знань, перевірка домашнього завдання.

Бесіда:

а) Який вид мистецтва ми вивчали на попередньому  уроці?  (Музичне)

б) Музичне мистецтво якого періоду нам вже знайоме? (Скіфське, міст-колоній Північного Причорномор’я, східних слов'ян. )

в) Чому давнє музичне мистецтво до нас не дійшло? (У давні часи не були ні нотного письма, ані звукозаписуючих пристроїв).

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку.

Учитель говорить про те, що сьогодні йому будуть допомагати доповідачі та оголошує план уроку:

1)  Народна творчість.

2)  Музично-театральна культура.

3)  Музикування при княжому дворі, ратна музика.

4) Церковний спів.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

Викладення матеріалу ведеться за пунктами плану.

1.     Вступне слово вчителя  про розвиток музичної культури за часів Київської Русі.(див. підручник стор.45)

2.     Доповідь учнів про народну творчість.

3.     Доповідь про музично- театральну  культуру ( учитель демонструє наочність по темі та звертається до дошки, де записаний словничок мистецтвознавчих понять).

4.      Доповідь про музикування при княжому дворі та ратну музику.

5.     Доповідь про церковний спів.

Учитель демонструє учням аудіозапис музики дзвонів.

V. Закріплення вивченого.

Бесіда:

а) З якими музичними інструментами  часів Київської Русі ми познайомились сьогодні?

б)Що ви дізналися про мистецтво скоморохів?

В)До якого жанру обрядового чи епічного належать билини?

VІ. Оцінювання. 

VІІ. Домашнє завдання: опрацювати підручник с. 45-50; знайти у тексті  «Слова о полку Ігоревім» згадки про ратну музику, про жіночий спів.